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ASOCIACIONES DE DISCAPACITADOS FRANCESES CRITICAN DÉFICIT EN ESCUELAS
Asociaciones de discapacitados de Francia criticaron hoy el déficit que presenta el sistema escolar nacional en la atención a niños con problemas.
Pese a lograrse notables mejorías cada año en la inserción de infantes con dificultades, con una escolarización de 160 mil menores en 2006 con respecto a 89 mil en el curso 2002-2003, los intentos son insuficientes, señalaron.
El ministro de Educación, Xavier Darcos, lamentó ayer que de ocho mil a 10 mil niños con impedimentos no pudieran integrarse a las clases.
Sin embargo, las agrupaciones sostienen que la cifra real se encuentra entre 10 mil y 15 mil niños.
El director general de la Asociación para Adultos y Jóvenes Minusválidos, Didier Arnal, aplaudió la idea del gobierno de crear dos mil 700 puestos adicionales de auxiliares de vida escolar para atender a infantes imposibilitados.
Sin embargo, criticó que los mismos no están aún listos para el inicio del curso 2007-2008.
Al mismo tiempo, Laurent Coquebert, al frente de la Unión Nacional de las Asociaciones de Padres y Amigos de las Personas Deficientes Mentales, indicó que la preparación que se le ha dado a este nuevo personal es exigua.
Por otra parte, el presidente de la Asociación de Paralíticos de Francia, Jean-Marie Barbier, refirió que hay una gran escasez de profesores especializados.
Puso como ejemplo el caso de los niños sordos, los cuales carecen de personal que enseñe con el lenguaje de los signos.
