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DISEÑAN UNA HERRAMIENTA PARA ENSEÑAR A LEER A LOS NIÑOS SORDOS
Un grupo científico de la Universidad de Almería,ha iniciado un proyecto de investigación dirigido a diseñar e implementar una herramienta informática inteligente que facilita el aprendizaje de la lectura en niños sordos. El objetivo es desarrollar un software de ayuda para el que se tendrán en cuenta las necesidades educativas, tanto individuales como contextuales y sociales, de dicho colectivo.
Este estudio cuenta con un presupuesto de 140.000 euros, financiados en su totalidad por la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa. En la primera fase, centrada en el ámbito de la investigación básica, el equipo pretende determinar la reestructuración del sistema neurolingüístico de los sujetos que no tienen acceso a los inputs auditivos. Tratarán, por tanto, de definir cómo se reestructuran y funcionan sus mecanismos de aprendizaje al tener que buscar, en ausencia del método construido a partir de los estímulos sonoros, una vía alternativa para adquirir las capacidades del lenguaje y la lectura.
En los cuatro años de duración del proyecto, los expertos también realizará un estudio de carácter pedagógico, con la intención de definir las principales variables contextuales que influyen de forma positiva en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura en niños no oyentes. Para proceder a la recogida de datos y validación de los resultados, los investigadores han establecido contacto con los centros educativos almerienses que poseen alumnos con problemas auditivos. En la última etapa, los científicos desarrollarán una herramienta informática adaptable a las necesidades específicas de cada sujeto por su actuación y grado de aprendizaje.
