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«Hace 20 años sólo había braille y máquina ‘Perkins’para los ciegos»
VIOLETA ÁLVARO PROFESORA DE BRAILLE DE LA ONCE. La experta enseña el lenguaje de los invidentes a familiares, docentes, o asistentes sociales.
Ayer comenzó en la sede riojana de la ONCE un curso intensivo de aprendizaje del lenguaje braille con un alumnado variopinto que va más allá del familiar o el profesor de apoyo. La evolución tecnológica dirigida al mundo invidente ha sido expepcional.
-¿A quién va dirigido el curso?
-A cualquiera. Acuden, sobre todo, personas relacionadas con la educación: profesores de apoyo, orientadores, y también trabajadoras sociales, familiares… No se aprende con el tacto, sino con la vista.
-¿Qué metodología se aplica?
-Hay una introducción sobre cómo nace el braille y sobre la figura de su creador, Luis Braille. Éste se inspiró en Charles Barbier, que planteó un sistema parecido al actual. Se aprende lectoescritura braille.
-Se combina teoría y práctica.
-Sí. Por ejemplo exponemos materiales de tiflotecnología y se da una barrida rápida sobre cómo han evolucionado los ciegos en la historia. Hasta citamos al Lazarillo de Tormes y su mendicidad. El objetivo es que el alumno aprenda a leer y escribir en braille.
La máquina ‘Perkins’
-Ya hay medicamentos en braille.
-Hay que tener buen tacto para leerlos. Es braille mucho más bajo, tiene menos relieve. Los intentos de adaptar billetes o cupones siempre han planteado problemas
-¿Los jóvenes invidentes prefieren el texto electrónico?
-Todo tiene su momento y su forma de usarse. Llevo más de 20 años en la ONCE y cuando empecé sólo había braille puro y la máquina ‘Perkins’.
-¿Y ahora?
-Hay línea braille para utilizar en el ordenador, síntesis de voz, muchísimas herramientas. Utilizamos para niños de Secundaria el ordenador portátil de bajo peso, de kilo y medio, con una síntesis de voz JAWS y máquina Perkins para asignaturas como Matemáticas, Inglés, Francés. Éstas no se pueden estudiar con una síntesis de voz, ni se puede escribir con el ordenador las ecuaciones.
-¿Falta unificación?
-En casi todos los países, la Comisión de braille ha hecho un esfuerzo tremendo, salvo algún remolón, para que haya una unificación de codigo, de tal manera que, pasados los mismos seis puntos del código braille con distintas combinaciones, todo accede por la misma base, lo cual es nuy importante porque vale a igual para un código que para otro. Tienes que aprender que las letras corresponden a distintas combinaciones de puntos. No ocurre así con el lenguaje de sordos.
-¿Cómo es?
-Existen diferencias entre distintas Comunidades Autónomas. Y en el lenguaje braille es el mismo para todos los países de habla hispana. En Europa hay alguna variación en el tamaño del signo, de de la forma de un acento.
-Los invidentes han podido votar en braille en las recientes elecciones. Todo un avance.
-No se ha hecho aún una valoratación, pero tengo claro que siempre que se llegue a una normalización de la persona ciega, que ésta no necesite la ayuda de de forma impuesta, otra cosa es que sea solicitada, y te digan: «Coge la papeleta y métela en la urna».
